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Sprachen lernen mit Theaterkursen
Theaterkurs
Deutsch lernen durch Theaterspiel
In diesem Kurs können Sie Ihre Deutschkenntnisse
mit Spaß ausprobieren und erweitern. Durch Spiele
und Improvisation lernen Sie frei zu sprechen und beginnen
auf Deutsch zu denken.
Wir trainieren mit viel Bewegung in einem sonnigen Theaterraum,
mit Requisiten und Musik.
Der Kurs ist offen für alle,
die mehr als nur aus Büchern lernen wollen.
Smartboard, Moviemaker, Moodle & Co. – mehr als nur vor dem Bildschirm sitzen
Digitale Medien haben längst Einzug in den Fremdsprachenunterricht gehalten, Lehrende und
Lernende sind inzwischen gut mit ihnen vertraut.
Ausgehend von kreativer Arbeit im Raum untersuchen wir nun im Seminar Möglichkeiten, wie
die Lernenden aktiv mit Medien wie digitalen Tafeln, Onlineplattformen, Filmbearbeitungsprogrammen
usw. umgehen.
Dabei zeigen wir zahlreiche Wege auf, Lernende individuell und in Kleingruppen zu fördern.
So werden sie zu selbständigen Gestaltern ihres Sprachunterrichts.
Für Sprachlehrer/innen aller Sprachen und Schul- und Kursformen; wir gehen im Seminar
individuell auf die Gegebenheiten in Ihren Kursen ein. Die Seminarsprache ist Deutsch.
Das Seminar ist unabhängig vom Besuch der Seminarteile 1 und 2 möglich.
Termin: 12. Mai 2012
9 Uhr bis 16:15 Uhr (7 UE)
Ort: Berlin
Preis: 60 Euro, ermäßigt 40,-
Seminarleiterinnen:
Dr. Katharina Wieland
Sigrid Unterstab
Im Seminar wird auf die Eckpunkte der Entwicklung von Kindern
beim Erwerb ihrer Muttersprache oder einer zweiten Sprache eingegangen.
Ein kurzer theoretischer Exkurs betrachtet die verschiedenen Ebenen der Sprachentwicklung, z.B. Laute, Worte, Satzbildung, Kommunikation betreffend.
Aufbauend auf den umfangreichen Erfahrungen der Teilnehmer/innen wird im Seminar in Kleingruppen über die sprachliche Entwicklung von Kindern reflektiert.
In zahlreichen Übungen erproben wir gemeinsam, wie Spiele und Theaterspielübungen eine sprachliche Umgebung schaffen, die optimale Bedingungen für möglichst authentische Sprachanwendung bietet. Durch kreatives Spiel entsteht eine fröhliche Atmosphäre, die den Kindern Lust macht, Sprache anzuwenden.
Das Seminar richtet sich an Erzieher/innen für Kinder ab 3 Jahren,
LeiterInnen, Tagespflegepersonen, SozialpädagogInnen,
Träger von Kindertageseinrichtungen und Horten sowie Interessierte.
Schauspielerische Vorkenntnisse sind nicht notwendig.
Bitte tragen Sie bequeme Kleidung.
Referentin: Sigrid Unterstab
Nächste Termine: 05. Juni 2012 in Grimma und 04. Juni 2012 in Borna
jeweils 8.30-16 Uhr
Wie bedauern, dass die Veranstaltung
"Theaterspielen mit der ganzen Familie"
leider aus organisatorischen Gründen ausfallen muss.
Wir wünschen Ihnen viel Spaß bei den anderen Angeboten der 2. Langen Nacht der Familie.
Die kleine Sofie liest der Oma vor,
Papa hat seine Schulbrote nicht aufgegessen,
Mama mag ihr Obst nicht und
Luca macht den Frühjahrsputz.
Beim Theaterspielen mit der ganzen Familie
bekommen alle die Gelegenheit in andere Rollen zu schlüpfen.
60 Minuten gemeinsames Lachen,
Staunen und sich als Familie neu entdecken.
Spruch der Woche / Aphorism of the week
„Wer von jedem Menschen etwas lernen kann,
ist wahrlich weise."
Talmud
In eigener Sache: Jubiläum
5 Jahre Wortspiel-Berlin:
wir feierten mit einem Seminar und einer Party
am 7. Januar 2012 fünf Jahre Wortspiel-Berlin:
Sprache - Spiel - Kommunikation.
Das Europäische Siegel für innovative Projekte im Bereich Sprachenlehren und Sprachenlernen
Wortspiel-Berlin hat gemeinsam mit dem Gymnasium "Francesco Petrarca" aus Triest
für das Projekt „Nächster Halt: Lebensdorf“ das Europäische Sprachensiegel erhalten.
Die Preisverleihung des Siegels erfolgte am 4. Oktober in Rom.
Ermöglicht wurde das Projekt durch die Initiative PASCH des Goethe-Instituts, herzlichen Dank an Maria-Antonia de Libero vom GI Turin.
La classe II E del liceo "Francesco Petrarca" (Trieste / Italia)
con la professora Sabina Vecchione Grüner vince il Label Europeo
delle Lingue. Loro hanno collaborato con l'esperta
di teatro Sigrid Unterstab (Wortspiel-Berlin)
e Gabriele Maurer per la consulenza linguistica.
Weitere Informationen und Rückmeldungen
von TeilnehmerInnen über das innovative Projekt
zum Sprachenlernen finden Sie auf unserer Homepage
unter: Theaterprojekte
Fotos gibt es auf unserer Homepage unter: Fotogalerie
Ein kurzer Film über das Theaterprojekt im Sprachunterricht
"Nächster Halt: Lebensdorf"
Tschechisches Gymnasium und Pädagogische Fachschule suchen deutsche Partnerschule
Wir sind das Jan-Blahoslav-Gymnasium und die Pädagogische Fachschule in Prerov in der Tschechischen Republik. Es sind eigentlich 2 Schulen mit unterschiedlichen Fachrichtungen, die jetzt als eine Institution existieren. Am Gymnasium sind Schüler/innen zwischen 11 und 19 Jahren (achtjähriges Gymnasium) und auf der Fachschule zwischen 15 und 19 Jahren. Die Schüler/innen am Gymnasium haben 2 Möglichkeiten - sie orientieren sich entweder an Fremdsprachen (Englisch, Deutsch, Russisch, Französisch und Spanisch) oder an der Europäischen Union (eine neue Fachrichtung). Es gibt noch die Fachrichtung Sport, aber die geht schon zu Ende, es werden keine neuen Schüler/innen aufgenommen. Das Sprachniveau ist sehr unterschiedlich, die Zielstufe ist am achtjährigen Gymnasium B2 und B1 am vierjährigen. Die Fachrichtung auf der Pädagogischen Schule orientiert sich an der Ausbildung für Kindergärtnerinnen und Jugenderzieherinnen (99 % sind Mädchen). Diese Schüler/innen lernen Englisch oder Deutsch und ihre Zielstufe ist B1.
Wir suchen also ein Gymnasium oder eine ähnliche Fachschule, die mit uns zusammenarbeiten möchte. Wir sind für alle Möglichkeiten der Zusammenarbeit offen.
Der Einsatz von Theatermethoden im Fremdsprachenunterricht
Am Samstag, den 5. November 2011 fand in Berlin das Seminar:
"Der Einsatz von Theatermethoden im Sprachunterricht" statt.
Die Referentinnen: Alice Herberger, Sigrid Unterstab leiteten
die Fortbildung. 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmer hatten an diesem
Tag in den schönen Räumen in der Werkstatt der Kulturen in der
Wissmannstraße in Berlin-Kreuzberg in der Nähe vom Hermannplatz viel Spaß.
Viele verschiedene Theaterübungen mit einzelnen Sätzen, Worten, Lauten,
Minimprovisationen oder Szenen wurden von den Teilnehmer_innen praktisch
ausprobiert. Sie erfuhren wie solche Übungen in den Sprachunterricht einsetzbar sind.
Wir kamen vom Seminar "Theatermethoden im Sprachunterricht" mit Alice Herberger und
Sigrid Unterstab von Wortspiel-Berlin in der Werkstatt der Kulturen und standen noch ganz
unter Adrenalin, als wir im U-Bahnhof Hermannplatz auf diese tolle Tanzperformance stießen.
Wortspiel-Berlin hat im Rahmen der EXPOLINGUA 2011 in Berlin am Samstag,
den 29. Oktober ein kostenloses Schnupperseminar „Theatermethoden im Sprachunterricht“
durchgeführt.
50 Teilnehmer_innen unterschiedlicher Professionen und Nationalitäten nahmen an dem
von Sigrid Unterstab geleiteten Workshop teil.
Die EXPOLINGUA fand vom 28. – 30.10.2011 im Russischen Haus der Wissenschaft
und Kultur auf der Friedrichstraße 176 – 179 in Berlin – Mitte statt.
Manfred Schewe, der Herausgeber der internationalen Drama- und
Theaterpädagogik-Zeitschrift SCENARIO (http://scenario.ucc.ie)
führte ein Interview mit Sigrid Unterstab, der Leiterin
und Inhaberin von Wortspiel-Berlin.
Sigrid Unterstab spricht im Gespräch mit Manfred Schewe
über die Entstehung von Wortspiel, ihren beruflichen Werdegang,
internationale Projekte und die von Wortspiel-Berlin eingesetzten
Methoden zum Sprachenlernen und zur Sprachvermittlung.
Das Interview, das in der Ausgabe 01-2011 von SCENARIO erschienen ist,
können Sie sich hier anhören:
Weitere Informationen finden Sie auf unserer Homepage unter: Die Traummannschaft
In unserem Downloadbereich finden Sie Fachtexte von unseren Mitarbeiterinnen und
Mitarbeitern zu theaterpädagogischen Methoden und Methoden zum Sprachenlernen. Fachtexte zum Download
Wortspiel intern
Reiner Müller, Diplompädagoge und Master of Business Administration
ist seit Februar 2011 Geschäftsführer von Wortspiel-Berlin.
Er bietet Fortbildungen und Beratungen im Sozialen Sektor und im Bildungsbereich an.
Für Wortspiel-Berlin leitet er das Seminar "Filme sehen und drehen -
Einsatz von Kurzfilmen im Sprachunterricht".