Label europeo delle lingue
Il Label europeo per progetti innovativi
di apprendimento e insegnamento delle lingue
La cerimonia di premiazione era il 4 ottobre 2011 a Roma.
QUESTA E' LA LETTERA CHE E' APPENA ARRIVATA
DALL'AGENZIA ITALIANA LLP (Lifelong Learning Programme):
Liceo Ginnasio Francesco Petrarca
Via Rossetti 74
34100 TRIESTE
Italia
Gentile Dirigente Scolastico/Direttore,
siamo lieti di informarla che il suo Istituto risulta essere tra i vincitori del riconoscimento
“Label Europeo delle Lingue 2011” con il progetto: „Nächster Halt: Lebensdorf.“
In qualità di vincitore, il suo Istituto è invitato a partecipare alla cerimonia di premiazione che
si svolgerà a Roma presumibilmente ad inizio ottobre. La informiamo che le spese di viaggio e di
un eventuale pernottamento per un rappresentate del suo Istituto saranno a carico di questa
Agenzia. Non appena possibile, seguirà a questa mail un invito ufficiale, con indicazioni più
precise circa l’evento.
Ci congratuliamo ancora per l'ottimo lavoro svolto e cogliamo l’occasione per porgerle i nostri
più cordiali saluti.
Agenzia LLP
Label europeo delle lingue
Il Label europeo è un riconoscimento che incoraggia nuove iniziative nel campo
dell’insegnamento e dell’apprendimento delle lingue, premia le nuove tecniche di insegnamento
delle lingue, diffondendo le conoscenze sulla loro esistenza e quindi promuovendo le buone
pratiche.
Il Label è aperto a tutti gli aspetti di istruzione e formazione, senza un preciso riferimento
all’età ed ai metodi usati, il suo focus principale è promuovere progetti innovativi.
Supportando progetti innovativi, a livello nazionale e locale, il Label cerca di aumentare gli
standard per l’apprendimento delle lingue attraverso l’Europa. Ogni anno, il Label conferisce
premi ai progetti più innovativi per l’apprendimento delle lingue in ogni nazione che partecipa
allo schema. Esso è coordinato dalla Commissione europea, ma organizzato da ogni singolo Stato
Membro, con giurie nazionali che decidono dei criteri specifici.
I criteri generali per ottenere un riconoscimento sono stabiliti a livello europeo, ma ogni singolo
Stato può introdurre le sue personali richieste.
I criteri europei
Le iniziative dovrebbero essere di vasta portata nel loro approccio. Tutti gli elementi del
progetto di lingua – dagli studenti agli insegnanti, metodi e materiali – dovrebbero assicurare
che tutti I bisogni degli studenti siano identificati e trovino una risposta.
Le iniziative dovrebbero dare valore aggiunto nell’ambito del loro contesto nazionale.
Questo significa che si dovrebbero verificare miglioramenti tangibili nell’insegnamento e
nell’apprendimento delle lingue, ed anche nella quantità e qualità. “Quantità” si potrebbe
riferire a stimolare progetti per l’apprendimento di diverse lingue, particolarmente di quelle
che sono meno usate, mentre “qualità” potrebbe riferirsi all’introduzione di una metodologia migliore.
Le iniziative dovrebbero motivare gli studenti e gli insegnanti a migliorare le loro abilità
linguistiche.
Le iniziative dovrebbero essere originali e creative. Esse dovrebbero introdurre approcci
all’apprendimento delle lingue precedentemente non conosciuti, ma anche che siano
appropriate per gli studenti coinvolti.
Le iniziative dovrebbero avere una enfasi europea. Esse dovrebbero essere parte della
diversità linguistica dell’Europa e usare questo vantaggio - per esempio – per stabilire nuovi
contatti attraverso i confini nazionali. Le iniziative dovrebbero migliorare attivamente la
comprensione tra culture promuovendo abilità linguistiche.
Le iniziative dovrebbero essere trasferibili. Esse dovrebbero potenzialmente essere fonte
di ispirazione per iniziative linguistiche in nazioni diverse.